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初中生提分班

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初中生因為其英語學習專業性增強所以難度加大,具體體現在兩方面:

以上初中生面臨的問題很容易造成以下結果:

①單詞量增多。很多學生是死記硬背式背單詞,小學的單詞不多還能應付。一旦上了初中特別是初一下學期以后,單詞量大增,背單詞就會很吃力。大多數總分100而考試低于80分的學生都是因為單詞沒背過來,這就失去了看懂題的基礎,題都看不懂更不用說做了。除此之外,學生很多時候是跟著老師讀單詞,所以在日后的復習中會有很多單詞發音不準,而且因為發音動作不到位,其英語發音甚至比較難聽,很土,簡稱Chinglish.

②語法知識點大量增加。語法知識點的大量增加不光給學生帶來了壓力,對于老師的要求也會更嚴格,如果老師沒有系統的教授語法會造成初中生上課聽不懂,看不懂題也不會做,無處下筆,自然考不到分。

針對以上問題,睿恩英語找到了當今世界上科學有效的六門課程:

初中生提分班

國際標準音標發音:英語發音不只是聲音的模仿(很多學?;蛘呃蠋熾m然也教音標但只是讓學生跟著自己的讀音模仿,這樣的音標學了跟沒學沒多少區別),更是發聲動作的糾正,相信很多聽過老外說英語的朋友都會有種感覺,中國人跟外國人說英語是不一樣的。這是因為國人是用嘴說話(亞洲國家中日韓用嘴說話的特點明顯),所以說英語的時候不自覺的會用嘴來發音,這樣的聲音聽起來很干而且擴不出來,而歐美人的英語發音是三腔共鳴(胸腔、喉腔、顱腔)就像歌手唱歌或者主持人播音一樣,渾厚有力,聲音穿透力強而且很有磁性,好聽的同時還增加了個人魅力。睿恩英語的老師發音非常專業,發聲位置也非常標準,相信所有在睿恩英語學習音標的同學也會慢慢達到像老師一樣的水平,掌握一口標準地道英語發音。


自然拼讀課程:自然拼讀有兩種,一種在英美國家,孩子在有廣泛英語聽力的環境下進行英語讀音啟蒙的一個方法,比如提到字母A就能想到Apple,B=Boy,C=Cake,D=Daddy,國內現在有不少教授類似課程的,這是個好方法,也很科學,弊端是水土不服,這個方法是建立在英語環境中的課程,英美小孩天天聽英語,可以很快速的熟悉鞏固,但是中國孩子并沒有此環境,所以即使每個字母記住了相關的幾個單詞也并不能起到它應有的作用,徒留形式矣。

那么適合中國學生的自然拼讀又是如何的呢?根據中國學生沒有英語聽力的環境的情況,我們通過國際標準音標發音的學習去掌握48個音標的發音(20個元音,28個輔音),做到看到音標會讀,聽到音標會寫,然后學習音節劃分,到此學生看到單詞的音標后就可以根據所學的音節劃分方法來劃分音節然后讀出來,例:(picture照片)的音標為[?p?kt??r],劃分音節后為[?p?kt??r],學生已經學會音標的讀音,就可以像拼拼音一樣拼出來讀音,再根據(元音字母發元音音標,輔音字母發輔音音標)的規則,按照劃分好的音節去找發每個音節音的字母或者字母組合,例:發p?(輔音音標p+元音音標?)這個音節的是字母pi(輔音字母p+元音字母i)發的音。注意:26個字母中,除了a e i o u 是元音外,其他字母都是輔音,根據這個原則我們還可以得知:字母c發音標k,字母tu發t??,而r在英音中是不發音的,在美音中,r前如果有元音則要翹舌,字母e在單詞末尾一般不發音,通過這一個單詞我們可以總結很多有用的知識。比如:字母c一般發k這個音,ture這個組合一般發t??這個音,這個規律放到其他的單詞也很準,比如:cake、cat、cash等單詞中c都發的k這個音;再比如:future、nature、adventure等都是ture發t??,所以以后聽到k這個音就一般是c(當然也可能是字母q和k,但大多數是c),聽到t??就知道是ture發的,這樣的規律掌握多了,不僅能又快又準的讀單詞,更能做到“看字能讀,聽音能拼”,告別死背硬記式,媽媽從此再也不用擔心你背不過單詞啦!


③英語連讀:國人說話有兩個特點:1.用嘴說話 ;2.一個一個字蹦,兩者相加叫做Chinglish(中式英語)。英語跟中文發音區別很大,其發音特點為:1.不用嘴發音,而用胸腔,喉腔,顱腔共鳴的形式,所以聲音聽起來就像播音和唱歌一樣渾厚有力;2.英文并非像中文一個一個的蹦字,而是英語連讀,一口氣一句話。例如:how are you應該讀成howare you.let me have a look at it應讀成 leme hava looka tit. 不會連讀的哪怕學了很多年英語也很難聽得懂老外說的話。因為老外是連讀而不是一個一個字蹦的,所以國人學習英語一定要掌握英語連讀技巧,告別用嘴一個一個字崩的chinglish.練就地道口語連讀。


④語法體系構建:語法即語言的法則,是組織語言的規則,是英語學習中重要的一環。很多學生學了多年英語,掌握了不少單詞但是還是寫不出來或說不出來,就是因為語法不好。因為現在老師不注重語法體系系統教學,所以學生沒有健全的語法體系。這樣不僅容易上課聽不懂更不知道如何正確搭配詞組和編輯組織英語句子,特別是復雜的從句。做題時因為看不懂復雜的結構所以弄不清楚題意,自然做不對題,拿不到分。睿恩英語的學員通過系統學習語法,可以了解英語語言的架構模式,全面掌握組詞造句的能力,不僅上課能聽懂,更能看懂題并且流暢寫作,并解決“無話可說”的短板,做到心中有句,脫口而出,極大的提升書面寫作及口語水平。

初中生提分班

⑤閱讀寫作專項訓練:在學生打好語法基礎的同時,逐漸掌握組詞造句的能力,英語的閱讀與寫作能力都會提升。而英語的閱讀與寫作從來都是一體的,因為閱讀可以為寫作積累素材,而寫作可以鞏固閱讀的基礎。睿恩英語的老師會為學生量身打造適合其學習特點的經典閱讀寫作題型,通過訓練來掌握閱讀和寫作技巧,是真的可以做到類似一目十行,字字珠玉,一氣呵成的效果。


⑥情景口語訓練:由有著標準流利口語和在國內外(美國)豐富教學經驗的老師開設的情景口語課,繼承了北美英語學習的趣味模仿,自由卻嚴謹的分組對話的教學方式,在老師的引導下,學生從不敢開口講到搶著開口講,提升學員自信心,從發音不標準到發音飽滿,從單一語調到掌握標準美音升降調,練就一口地道的美語發音和標準流暢又充滿磁性的英語口語。


總而言之,初中生面臨的問題就是單詞與語法,這兩個是所有問題的根本,是主要矛盾,在睿恩英語,通過以上六門課程的學習可以一勞永逸地解決初中生學習的根源性問題,從學渣變成學霸,從幾十分到接近滿分,未來可期。


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